Il corpo di D.A.F.N.E.

Obiettivo 1

Aumentare la conoscenza e il riconoscimento di un disturbo del comportamento alimentare.

• Incontri di informazione e sensibilizzazione da parte di una nutrizionista nel contesto scolastico.

Obiettivo 2

Ridurre comportamenti “patologici” che possono sfociare in disturbi del comportamento alimentare.

• Incontri di educazione alimentare da parte di una nutrizionista nel contesto scolastico.
• Interventi da parte di una psicologa sugli aspetti connessi alle trasformazioni corporee, l’implicazione del corpo nella relazione con l’altro e con le aspettative sociali (supporto psicologico fornito dall’associazione Le Kassandre).
• Interventi di informazione e sensibilizzazione sul rapporto tra corpo, alimentazione ed emozioni.
• Esercizi di consapevolezza alimentare (mindful eating) condotti da una nutrizionista.
• Laboratorio di cucina e manipolazione condotti da una chef esperta di alimentazione naturale.
• Colloqui clinici all’adolescente e alla coppia genitoriale volti a prevenire il rischio dell’emersione di disturbi del comportamento alimentare

Obiettivo 3

Accrescere la consapevolezza corporea e la coscienza di sé.

• Incontri di discussione guidati da una psicologa sugli aspetti connessi alle trasformazioni corporee tipiche del periodo adolescenziale, l’implicazione del corpo nella relazione con l’altro e con le aspettative sociali.
• Laboratorio di fotografia condotto da una fotografa professionista attraverso analisi dell’attuale immagine femminile presente sui mass-media, lo studio dei lavori delle fotografe Cindy Sherman e Francesca Woodman, l’elaborazione della propria immagine con mezzi fotografici e la revisione in classe degli elaborati fotografici.
• Mostra fotografica degli elaborati prodotti.
• Laboratorio “Dal corpo alla parola” attraverso utilizzo del dispositivo di gruppo per permettere la circolazione e il rispecchiamento e la risonanza di emozioni e pensieri sul proprio corpo femminile in trasformazione e l’utilizzo di giochi psicodrammatici volti a creare un canale di rappresentazione di un disagio di cui il corpo si fa portavoce.
• Laboratorio di danza-terapia, utilizzando il movimento creativo, il gioco e del canto ed esplorando il contatto con il proprio corpo attraverso il canale espressivo del ritmo e della danza.